在春意盎然的开学季，为提升教学质量，帮助教师打造更具活力与效率的课堂，我校副校长齐勉达精心筹备，开展了一场聚焦课堂教学组织与管理的培训，为新学期教学工作注入强劲动力。

对课堂的理解

培训伊始，齐校点明技工学校教育的独特需求，课堂是学生收获知识、陶冶品格之所，课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师传授学生知识和技能的过程，也是教师实现教育理想、获得专业可持续自主成长的主阵地。课堂在教师的职业生涯中具有举足轻重的地位。

齐校围绕课堂上学生常见问题及原因分析、如何让学生喜欢、理论教学和实训教学组织环节、如何管理好你的课堂和做好九个方面，一共五点来开展讲解，助力教师提升教学能力，为新学期教学工作夯实基础。

课前组织规范礼仪，能让师生快速进入状态，营造有序氛围，增强仪式感，提升学生专注力，为高效课堂奠基。

课中组织时，教师凭借丰富言行创设情境，精准把控节奏，巧妙调控学生注意力，以精彩教学吸引学生。课后临近尾声，教师需防止学生注意力分散，巩固所学，提升整堂课学习成效。

学会优化教学管理

招数一：记住每一个学生的名字

招数二：带着笑脸走进课堂

招数三：必须按时上、下课

课堂教学是学校培养人才最基本的教育方式之一，课堂教学质量的提高是学校提高教学质量的关键。课堂教学的组织是整个课堂教学的中心环节。

齐校从课堂为什么会失去控制，为什么会“乱”呢？管理技巧和怎样增强课堂的组织与管理能力三个方面讲解，剖析原因助于精准解决问题，管理技巧可即时规范秩序，提升能力能长效保障课堂质量，促进教学高效开展。

从仪表、教态、举止、语言、机智、板书课件、调节、时间管理、教学方法9个方面，涵盖外在呈现、言语表达、应变能力、教学工具运用等，全面阐述管理课堂的要点。