美育润心促思维，卓雅课堂向美行|记天工美术鉴赏与实践公开课
- 发布时间：2024-05-13
- 访问量：43
美育润心促思维，卓雅课堂向美行|记天工美术鉴赏与实践公开课
为有效提高学生审美能力和鉴赏能力，开阔学生视野，天工科技技工学校美术教师程佳佳潜心研究教学，精心设计教学环节，分享了一节以《美的戏法--敦煌莫高窟》为课题的公开课。
程佳佳老师从敦煌莫高窟的由来为课程导入，详细介绍了莫高窟的作品历史，深入地分析了敦煌莫高窟壁画题材的分类，向学生们展示敦煌莫高窟壁画作品，引导学生学会分析作品题材、绘画技法、线条色彩，进一步提升学生的美术鉴赏能力，学会感受艺术作品的精美绝伦之处。
同时，程老师充分利用多媒体教学方法，在课堂上播放了《逃出大英博物馆》视频，引导学生思考讨论“为何有13000件属于中国的敦煌文物却在英国的大英博物馆展览”这一核心问题。学生们在课堂上热烈而积极地讨论如何看待和解决这一典型的文物流落至他国的问题。
在结束讨论之后，程老师以此作为铺垫，引出了《我为文物发声》这一活动主题，引导学生阐述“我们应该如何保护文物”的相关话题，有效提高了学生文物对传承意识，进一步弘扬中华文化，增强民族自信和软实力。
课后，学校党支部书记、执行校长张世豪充分肯定了程佳佳老师的教学能力和综合素养，并结合自己的教学经验向与会老师分享了在教学实践中的积累和心得。
其他参与听课的各个老师立足核心素养、聚焦课堂建构，对公开课进行了深入的研讨，并从教学设计、师生互动、教材挖掘与把握等方面展开讨论交流，分享听课感受、提出宝贵建议。
