为聚焦二十大精神，推进课程思政建设，促进核心素养视域下思想政治课堂的建设，打造高品质思政课堂，我校基础教研组近日开展了思政课教研活动。活动围绕“推进品质教育、提升核心素养”这一主题，以优秀课例展示、教研组经验交流分享等形式展开。在课堂汇报环节，思政课教师王璐灵活运用多种教学手段，与学生专业技能巧妙结合，利用讲解传统文化的内涵特点、推动社会主义先进文化繁荣发展的举措和意义为着手点。使学生了解文化交流的重要性，以积极的态度对待外来文化，在同外来文化的交流互动中丰富发展我国文化。
王璐老师—2310幼教班《文化自信与文明交流互鉴》
王璐老师—2310幼教班《文化自信与文明交流互鉴》
课堂上，王璐老师结合幼教学生专业技能特点，组织了以中国传统文化为主题的手工制作活动，让学生们为参加广交会的外国来宾手绘一把圆形团扇作为伴手礼。通过亲自动手操作，学生们更好地体会到传统习俗、传统建筑、传统文艺以及传统思想的具体内容。
在课后教研交流活动中，听课老师首先肯定了展示课的成功：王老师结合学科特色，以学生活动来贯穿课堂，层层推进，内容深化，情感升华，以使学生了解中华优秀传统文化，树立文化自信来推进思政教育进程。而且教学设计内涵丰富、素材选择能很好体现思政课程的要求，最终达到思政育人的目标。教务处傅侠处长指出，本课的亮点在于：本课结合了幼教学生的专业技能，利用学生的专业技能来充实教学环节。希望其他学科教师也能根据自身学科特点，提炼专业特色技能，将思政教育融入课堂，丰富学科知识储备的同时开发具有学校特色的思政教育课程。
此次教研活动不仅为授课教师提供了锻炼展示的平台，也为基础教研组其他学科老师提供了互观互学、交流成长的机会，对教师专业水平的提高、思政教学手段的提升都起到了一定的示范作用。
